幼小衔接 入学准备四大热点指导方向

07-19来源:《福建教育》杂志

幼小衔接,

从小学的角度来看,

很重要!

小学教师能够提供不一样的视角。

这一次,

邀请您倾听小学一线教师的声音。


陈慧娟老师是

福州市陈瑜名师工作室成员,

福州市仓山区实验幼儿园园长助理,

一级教师。

郑红霞老师是

福州市仓山小学一级教师。

■陈慧娟老师:欢迎大家再次来到我们的直播间!我们上次已经请了我们的园长和校长针对幼儿园入学准备进行了解析。今天,我们特地请到了这位非常漂亮的小学老师来到直播间,再次对我们进行答疑解惑。非常感谢您今天接受我们的访谈!


在上一次访谈中,我们的园长和校长已经针对幼儿园入学指导要点进行深入的解析,我们今天也就针对里面关注的几个重点的问题进行深入的分析,好吗?

■ 郑红霞老师:好的。

■ 陈慧娟老师:在大班阶段,我们的老师针对幼小衔接这方面已经开展了相关的课程,包括参观小学,包括在一日生活当中让孩子模拟小学生生活。除了这样的课程体验,您觉得我们还需要做哪些方面的准备?

■ 郑红霞老师:除了这些心理准备,如何让孩子们进入小学后更快地融入新的集体生活也十分的重要。比如,到新的学习环境后,如何与小伙伴相处,交到新朋友。我们发现,上了小学以后,一小部分孩子会因为对新环境的陌生,产生上学抵触心理,影响校园学习。在此建议,大班的课程可多开展如何交到新朋友的体验课,让孩子既锻炼了身体素质,又学会如何交到朋友。■ 陈慧娟老师:我大概听明白您的意思了。有几个方面的内容,一个是孩子们到小学新的环境,要进入新的集体,接触新的好朋友,您觉得这个是他们在小学刚入学的时候一个困难,对不对?我们在幼儿园阶段呢,其实也很关注孩子们的人际交往和社会适应等方面的问题,特别是到了大班以后,我们也会提供给孩子更多自由交往和选择的机会。我们刚才说到的是孩子的身心准备方面的问题,那您觉得在生活准备方面,我们还要做哪些呢?

■ 郑红霞老师:是的,良好的生活习惯对孩子们进入小学后更快地适应新的学习生活,帮助是很大的。比如,保持良好的个人卫生,不随手扔东西,能按需喝水、如厕、增减衣服,坚持自己的事情自己做,能分类整理和保管好自己的学习用品,有初步的时间观念,做事不拖沓,等等。有了这些良好的生活习惯,孩子们的小学生活就会更加从容、愉快。

■  陈慧娟老师:说到生活上的准备,我们刚刚听到您说到一个是按需喝水。其实,在我们幼儿园阶段也是很关注,让孩子了解到底要在什么时间点喝水,为什么要喝水。包括您刚才说到的做事不拖沓,我们的家长呢,其实也很关注这些方面的问题,他们还是比较焦虑的,觉得孩子会比较拖沓。您觉得我们可以给家长哪些方面的建议呢?

■ 郑红霞老师:在时间观念上,作为家长要多关注孩子有规律的生活,注重合理安排作息时间。同时,对做事拖沓的孩子,家长不要包办,替代孩子试错成长的机会。应该有意识地与孩子商量制定规矩,并能按规矩执行生活中的事情,让孩子从小养成有规矩感、守时的好习惯。

■陈慧娟老师:意思就是说,我们可以慢慢地放手给孩子自己试错的机会,让他们自己在这个过程当中学会珍惜时间。我们刚才交流的都是关于身心准备和生活准备方面的问题,其实,还有一个是学习准备方面。在幼儿园阶段,我们一般是通过培养孩子的学习能力和行为习惯等,创设条件,比如说让孩子在课堂当中能够遵守纪律,能够提高任务意识,等等。您觉得我们做完这些课程体验后,还需要做哪些补充,或者您对我们还有什么建议呢?

■ 郑红霞老师:在学习习惯方面,还可以关注到孩子在课堂上的倾听能力,能不能按老师的指令完成任务;学习交流时,眼睛是否关注老师与发言的同学,以此有意识地培养孩子课堂上眼到、口到、心到的好习惯。


在学习能力方面,建议家长从小培养孩子阅读的好习惯,从亲子阅读开始,既可以提高孩子识字兴趣,加大识字量,又在潜移默化中丰富了孩子的口头、书面语言,扩展了知识面,为今后多姿多彩的课堂学习埋下自信的种子。同时,在日常生活中丰富儿童的数学经验等。这些都能在润物细无声中渐渐培养孩子良好的学习习惯与行为习惯。

■陈慧娟老师:还有一个很焦虑的问题,我们老师、家长都会担心孩子们到底要不要提早学习小学的内容。如果都没有涉及的话,孩子们到小学后会不会跟不上?他们如果去偏向识字或者写字这方面,会不会又太小学化?您觉得有什么建议可以给到我们的吗?

■ 郑红霞老师:孩子入学准备教育要以促进孩子身心全面和谐发展为目标。比如,我们刚说的应注重身心准备、生活准备、学习准备等几方面的有机融合和渗透,不应该片面追求某一方面的准备,不应该用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。


小朋友们幼小衔接的过程,除了对学习本身的适应,其实也是家长言传身教,教小朋友为人处事道理的过程。家长心态越稳,亲子关系越融洽,小朋友就适应越好。借用张文质老师的话,教育是慢的艺术。与大家共勉!

■ 陈慧娟老师:我们还是要全面地去发展,身心准备、生活准备、学习准备等都需要。接下来,我们在课程当中也会再进行适当的选择,更加关注这些方面的问题。


我们的家长,其实还很关心孩子们入学以后的交往问题。您有什么样的建议呢?

■ 郑红霞老师:孩子们进入小学生活,我们有专门的少先队活动课、道德与法制等课程。这些课程既有生活知识,又有贴近孩子生活的主题,可以帮助孩子更快地适应新的集体生活,快乐成长。

■ 陈慧娟老师:今天非常感谢您来到我们的直播间,为我们的教师、家长提出了非常宝贵的意见。非常感谢您,谢谢!


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